Что такое интерактивный метроном?
Практикующие специалисты, работающие в сфере образования и здравоохранения, ежедневно сталкиваются с необходимостью развивать чувство ритма и времени. Это чувство является основой всех человеческих возможностей. Без него мы не смогли бы концентрироваться, отключаться от отвлекающих факторов, обрабатывать сенсорную информацию, делать заметки во время лекций или рабочих собраний, поддерживать разговор в группе, понимать происходящее, говорить в шумной обстановке, читать и придавать значение печатным словам, прыгать, кататься на велосипеде, передвигаться с протезом или изучать и запоминать новую информацию.
Мозг постоянно обрабатывает огромное количество информации, и «расчет времени» играет в этом процессе важнейшую роль. Этот процесс отвечает за восприятие информации, получаемой от органов чувств, концентрацию внимания, понимание прочитанного или увиденного, обработку речи, координацию движений и множество других важных функций. Обычно чувство ритма и времени остается стабильным на протяжении всей жизни. Однако, как показали исследования, у людей с нарушениями развития или приобретенными заболеваниями оно может значительно искажаться и меняться. Различные проблемы, такие как синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), нарушения темпо-ритмической организации речи (заикание, тахилалия, брадилалия, спотыкание), дислексия и дисграфия, нарушение слоговой структуры, а также черепно-мозговые травмы и травмы спинного мозга, ранний детский аутизм (РДА) и синдром Аспергера, нарушают процесс «расчета времени» в головном мозге.. Доли головного мозга отвечают за множество важных функций, включая сенсорные, моторные и ассоциативные. Интерактивный метроном, благодаря своей многосторонней природе, способен не просто облегчить поверхностные симптомы, но и решить глубинные проблемы, воссоздавая "расчёт времени" в мозговых долях. Это, в свою очередь, приводит к эффективной коррекции и общему улучшению состояния. Интерактивный метроном РИТМО® — это мультидисциплинарный инструмент для оценки работы мозга, который, как показали клинические исследования, значительно улучшает функции моторного планирования и последовательности действий. Моторное планирование и последовательность действий являются важнейшими функциями мозга, определяющими нашу способность выполнять повседневные задачи, такие как тянуться за стаканом воды, делать заметки во время презентации, плавно ходить или строить предложения, которые имеют смысл. Все эти и многие другие повседневные функции являются результатом способности к планированию и выстраиванию последовательности действий.
Блок педалей
Кнопки для ладоней
Вычислительный блок
Интерактивный метроном РИТМО®
Интерактивный метроном РИТМО® — это передовая обучающая система, которая, используя принцип биологической обратной связи, способствует развитию навыков самоконтроля и саморегуляции. Занятия с интерактивным метрономом помогают улучшить моторные навыки, а также внимание, координацию, пространственно-временную ориентацию, межполушарную координацию и временную организацию. Этот увлекательный и безопасный способ стимуляции обучения и развития является прекрасным выбором для тех, кто стремится к новым знаниям и совершенствованию.
Программа интерактивного метронома РИТМО® предназначена для развития чувства ритма, концентрации, планирования действий и улучшения когнитивных функций. В основе этой программы лежат принципы нейропластичности мозга, которые открывают новые возможности для обучения и развития. Тренировки с обратной связью помогают корректировать различные нарушения, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), расстройства аутистического спектра, задержка психического развития, детский церебральный паралич (ДЦП), врожденные или приобретенные поражения головного мозга, повреждения спинного мозга, дислексия, нарушения когнитивных функций, а также проблемы с обработкой сенсорной и слуховой информации. Интерактивный метроном РИТМО® способствует стимуляции мозга и является эффективным инструментом для решения этих трудностей.
Люди с дислексией, аутизмом, синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВ/СДВГ), болезнью Паркинсона, инсультом, черепно-мозговыми травмами и другими неврологическими нарушениями используют интерактивный метроном (ИМ) для улучшения своего состояния. Результаты заметны в повышении самооценки и улучшении эмоционального благополучия. В более чем 30 странах по всему миру ИМ стал неотъемлемой частью помощи детям и взрослым с неврологическими расстройствами.
Применение интерактивного метронома
Как происходят занятия: В наушники и на экран подаётся ритмичный сигнал. Пользователю необходимо выполнять движения и упражнения одновременно с ним, следуя рекомендациям специалиста. Занятия начинаются с простых движений, таких как хлопки, и постепенно усложняются по мере освоения программы. Пользователь может увидеть, как он справляется с задачей, на экране или через дополнительный сигнал в наушниках. Это помогает ему скорректировать свою реакцию и моторный ответ на следующий раз. Движения могут выполняться как руками, так и ногами, в различных последовательностях, что позволяет задействовать все три оси тела: вертикальную, фронтальную и сагиттальную.
Что происходит во время занятий с интерактивным метрономом:
❤ Вы концентрируетесь на одном или нескольких сигналах, которые могут быть одномодальными или полимодальными;
❤ Вы развиваете чувство собственного тела и улучшаете контроль за его положением, работая с тремя осями;
❤ Вы учитесь различать сигналы и быстро обрабатывать разнообразные сенсорные стимулы;
❤ На основе полученной информации вы принимаете решения, осваиваете координацию движений и последовательность действий;
❤ Вы совершенствуетесь в идеализации и самокоррекции.
Программное обеспечение интерактивного метронома представляет собой высокоточную систему регистрации сигналов, включающую в себя тестирование. Это тестирование позволяет определить способности к аудиовизуальному обучению, скорость мозговых процессов, оценить прогресс, оценить баланс между правым и левым полушариями мозга и выбрать оптимальный режим обучения. После проведения теста программа автоматически подбирает наиболее подходящую индивидуально оптимизированную программу для каждого ребёнка или взрослого. Через месяц тренировок рекомендуется повторно провести тестирование, чтобы сравнить результаты и зафиксировать улучшения.
Что дают занятия с интерактивным метрономом:
❤ Пространственно временная организация
❤ Развитие межполушарных связей
❤ Глазодвигательная координация
❤ Моторное планирование и последовательность действий
❤ Скорость реакции
❤ Темпо-ритмическая основа действия
❤ Способность переключаться
❤ Концентрация внимания
❤ Интеллектуальная и физическая выносливость
❤ Профилактика деменции
❤ Интеграция сенсорных стимулов
❤ Способность к самокоррекция
❤ Саморегуляция
Программное обеспечение РИТМО®
❤ Интуитивно понятная и лаконичная картотека пользователей;
❤ Большое количество предустановленных и гибкая настройка собственных программ;
❤ Анализируйте результаты занятий и выясняйте точки роста и прогресса;
❤ Игрофикация процесса максимально повышает вовлечение пользователей, что способствует лучшим результатам.
